Clase 3

Docente: Laura Barreda

En clase de trabajaron los conceptos de análisis según la lectura del dia. Análisis puro e hibrido. Nuevos generos y lectores. Estrectura de análisis - Propuesta - fundamentacion/argumentacion - cierre.

Ejericitación de clase: TP1

El docente divide a los alumnos en grupos de 7 personas y reparte diferentes notas de analisis y opinion los alumnos debian identificar:

1 - Análisis puro o hibrido

2- Si en un análisis o una opinion

PROXIMA CLASE: JUEVES 3 DE MAYO.

• Traer a la clase TODAS las lecturas de los textos realizada


• 
  
  Traer textos de análisis de diversos medios para trabajar en clase

Clase 2

El día jueves 19 de abril se trabajaron los conceptos planteados por los autores. El lenguaje y la escritura en una nota de análisis, estilos y diferenciación con una nota de opinión. Identificando los conceptos trabajados en diversos espacios graficos.

LECTURA OBLIGATORIA PARA EL JUEVES 26 DE ABRIL

*GHEA, María Elisa y ANNUASI, Gonzalo, La construcción de un texto argumentativo. Análisis, opinión y editorial. Texto de Cátedra del Taller de Análisis de la Información, FPyCS, La Plata, abril de 2010

La puntuación y la precisión del lenguaje

Corresponde a la obra "Viegésimo Aniversario" Les Luthiers , estrenado el 13 de mayo de 1987 en el Teatro Astengo de Rosario (1987)

Taller de Análisis de la Información

Luego de dar comienzo al Taller de Analisis de la Información se establecieron pautas de trabajo y modalidad de cursada.

Lectura para la clase JUEVES 19 de abril:

* Suarez - Ficha Criterios y Pautas de Escritura

* Randall - Escribir para los periódicos

Texto optativo:

* Fútbol sin tilde no se negocia. Apunte de Cátedra. Autor: LUPPI, Gastón